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title: "Digital Learning: perché adottare la didattica digitale"
description: In Italia il dibattito sul digitale è ancora accesso e legato al se, quando e quanto usare queste tecnologie tra i banchi di scuola piuttosto che al come. Nonostante le iniziative intraprese, il cosiddetto digital divide è ancora tutto da colmare. Come integrare le tecnologie tra i banchi di scuola?
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# Digital Learning: perché adottare la didattica digitale

31 agosto 2018

 | [metodologia](https://blog.worldinternationalschool.com/topic/metodologia)

 Author: [WINS](https://blog.worldinternationalschool.com/author/wins)

In Italia, come emerso dalla ricerca **[DESI Index del 2018](https://ec.europa.eu/information_society/newsroom/image/document/2018-20/de-desi2018-country-profile_eng_B43F6D80-F854-82CB-6BF70068ACC73D74_52214.pdf)**, il dibattito sul digitale è ancora accesso e **legato al se, quando e quanto usare queste tecnologie tra i banchi di scuola** piuttosto che al **come**. Nonostante le iniziative intraprese a livello privato e ministeriale, il cosiddetto **digital divide** è ancora tutto da colmare. **Come rendere dunque il sistema scolastico italiano coerente con i nuovi stili di apprendimento? **

[![CTA_Articolo_Metodologie_MOFU_italiano](https://no-cache.hubspot.com/cta/default/4012076/f2b859fb-17d7-491a-87e3-0a85e85d5586.png)](https://cta-redirect.hubspot.com/cta/redirect/4012076/f2b859fb-17d7-491a-87e3-0a85e85d5586)

A prescindere dalle posizione assunte, è difficile negare il ruolo chiave delle tecnologie nella vita di tutti i giorni, a maggior ragione dal momento in cui lo stesso **Consiglio dell'Unione Europea **ha inserito la **competenza digitale tra quelle di base, al pari del saper leggere e scrivere**. Negli ultimi anni, infatti, le tecnologie digitali hanno esercitato un notevole impatto sull'istruzione, sull'educazione e sulle stesse modalità di apprendimento dei nostri figli. Occorre dunque un confronto costante su come allineare, soprattutto in Italia, la scuola ai nuovi metodi di apprendimento, per **aiutare gli studenti ad acquisire le digital soft skills di base e per renderli cittadini critici e consapevoli**, anche in materia digital. 

Tra aspetti positivi e negativi, sono molte le scuole che hanno iniziato a prevedere l'inserimento degli strumenti digitali all'interno delle proprie aule, ma **come avviene l'integrazione di questi strumenti? Quali sono i benefici per lo studente? **Vediamoli insieme. 

1. **Agevolare l'apprendimento.** Come affermato da molteplici studi, il cervello dei bambini, abituati a interagire con il digitale sin da piccoli, cambia la propria struttura e di conseguenza **modifica l'approccio alla conoscenza e all'apprendimento**: riconoscere questo aspetto e adeguare l'approccio didattico significa **agevolare l'apprendimento dello studente e aiutarlo a sentirsi a proprio agio**, fornendogli strumenti di cui possiede già una buona conoscenza. 
2. **Maggiore coinvolgimento.** Affiancare i tradizionali contenuti educativi a contenuti multimediali significa dare la possibilità agli studenti di approfondire e contestualizzare meglio quanto appreso sui libri di testo: in questo modo si **agevola l'apprendimento visivo**, la **capacità di applicare concetti teorici** e la **comprensione di quanto appreso**. Pensiamo alla storia dell'arte e alle opere sui libri di testo: accedendo a Internet, lo studente potrebbe cercare la stessa fotografia e addentrarsi nei dettagli oppure ruotarci intorno cogliendo l'opera d'arte, ad esempio una scultura, a 360 gradi. 
3. **Apprendere divertendosi.** Il device, percepito dal bambino come oggetto legato alla sfera ludica, agevola l'apprendimento grazie alle **attività di gamification** che rendono l'**esperienza dello studente più divertente e coinvolgente** **oltre a rafforzarne la motivazione allo studio**. Attraverso queste attività è infatti possibile agevolare lo studente nello svolgimento dei compiti e nel processo di apprendimento grazie ad attività formative, stimolanti e divertenti. 
4. **Supporto allo studio.** Questi dispositivi non solo rappresentano in generale un valido supporto allo studio, ma in caso di disturbi o bisogni speciali di apprendimento, **permettono di ridurre le difficoltà degli studenti** anche grazie a speciali App progettate appositamente per supportarli nello studio. ![_30](https://blog.worldinternationalschool.com/hs-fs/hubfs/WINS_Immagini%20Articoli/_30.jpg?width=4796&name=_30.jpg)
5. **Porre le basi per il futuro.** Acquisire sin da subito una buona padronanza di questi strumenti significa **preparare gli studenti ad affrontare al meglio il loro futuro lavorativo**: linguaggi di programmazione, laboratori di Coding e così via, sono tutte attività che preparano a sfruttarne appieno le potenzialità. 
6. **Apprendimento collaborativo/da remoto.** Grazie a questi dispositivi gli studenti possono continuare ad **apprendere a casa grazie ai contenuti multimediali e alle nuove metodologie didattiche** come la **[flipped classroom](https://blog.worldinternationalschool.com/la-digitalizzazione-delle-scuole-una-visione-di-insieme)**: lo studente studia a casa e discute in classe con il docente, porta avanti il lavoro di gruppo da casa e ottiene feedback immediati. Per gli studenti costretti ad assentarsi spesso da scuola, è possibile accedere alle lezioni anche da remoto. 
7. **Maggiore consapevolezza.** Il **[97% dei ragazzi tra gli 11 e i 17](https://www.agendadigitale.eu/scuola-digitale/il-digitale-a-scuola-nellepoca-della-terza-repubblica-che-fare/)** anni possiede un dispositivo connesso a Internet che utilizza per accedere a giochi e app, navigare sul web, accedere ai social network e fruire contenuti multimediali. Sebbene i ragazzi utilizzino tutti i giorni questi dispositivi, non significa che sappiano utilizzarli in modo consapevole: la scuola dovrebbe aiutarli a sviluppare le **capacità di analisi, di critica e di interpretazione delle informazioni** oltre a **educarli ad un uso consapevole e rispettoso**.
8. **Valorizzazione dello studente.** Attraverso l'adozione di strumenti digitali è possibile **predisporre percorsi di apprendimento personalizzati basati sulle attitudini personali di ciascuno studente**: la scuola non deve uniformare gli studenti, bensì **capirli, valorizzarne i talenti, riconoscerne gli stili di apprendimento e aiutarli a superare i punti deboli**.

Il digitale offre alla scuola molteplici opportunità per migliorare la partecipazione, il coinvolgimento e l’apprendimento dello studente. **Sfruttare le potenzialità di questi strumenti è fondamentale, ma è altrettanto importante non dimenticare l’importanza dei supporti tradizionali**: scrivere, disegnare, leggere un libro sono tutte attività che stimolano l’espressività, la memoria e la capacità di concentrazione, motivo per cui **è importante trovare la giusta via di mezzo tra didattica digitale e tradizionale**.

Di fronte a scuole che ancora guardano con sospetto l’integrazione di questi strumenti nel contesto scolastico, **cogliere il valore aggiunto di una didattica integrata**, ovvero in grado di combinare metodologie tradizionali e tecnologie, significa dare ai propri figli la **possibilità di diventare cittadini digitali, critici e consapevoli** e soprattutto capaci di rapportarsi a questi strumenti con consapevolezza, **nel rispetto di sé stessi e degli altri**. Se vuoi saperne di più in merito alle nuove metodologie, **clicca sull’immagine qui sotto e scarica il glossario completo sulle metodologie didattiche all’avanguardia!**

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